L'enseignement moral et civique pour comprendre le sens et la portée des valeurs de la démocratie

L'enseignement moral et civique (EMC) est présent dans le programme d'études de tous les élèves. En seconde il est centré sur le thème de la liberté et des libertés.

L'objectif de cet enseignement est multiple :
- Cette matière contribue à affiner le sens critique des élèves, les encourageant à adopter un comportement réfléchi et éthique
- Familiariser les élèves avec les concepts clés et les principes essentiels en matière de moralité et de civisme.
- Permettre aux élèves d'explorer des domaines liés à la citoyenneté, à l'éthique et aux droits de l'homme, parfois peu abordés en profondeur au collège, afin de les préparer à devenir des citoyens responsables et informés.
- Familiariser les élèves avec les divers aspects de la liberté, notamment les libertés individuelles et collectives, les conditions politiques et juridiques de la liberté, et l'espace d'exercice des libertés ainsi des limites de leur mise en œuvre comme de l’engagement nécessaire pour les faire vivre ou les renforcer.
Dans cette perspective, l'enseignement moral et civique en seconde permet d'analyser de manière rigoureuse et critique les enjeux liés aux libertés dans un monde complexe et en évolution..

De plus, ils sont encouragés à développer une réflexion sur les droits et devoirs, le respect de la personne humaine, et les modalités de l'engagement civique. Cette approche vise à sensibiliser les élèves aux spécificités des libertés, leur contexte d'exercice et les défis actuels, tout en explorant la manière dont ces concepts interagissent sur des sujets spécifiques.

Voici les deux axes que couvrent l’ensemble du programme de l’Éducation nationale en ce qui concerne l'enseignement moral et civique en seconde (présents sur Maxdecours.com)

Des libertés pour la liberté

Questionnement principal de l'axe : quels sont les principes et les conditions de la liberté ?
(Notions : le rapport entre liberté et droits - le respect - la tolérance et l’égalité devant la loi - libertés fondamentales - libertés publiques - altérité - différence - discrimination - État de droit)

Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat

Questionnement principal de l'axe : comment évoluent la conception et l’exercice des libertés ?
(Notions : laïcité - tolérance - respect de la personne humaine - l’engagement et ses modalités - liberté, sécurité et protection - droits et devoirs)

Capture d'écran prise sur la plateforme Maxdecours.com

Les illustrations que vous voyez ci-dessous ont été soigneusement créées par Maxdecours (© Maxdecours.com). Vous ne les trouverez nulle part ailleurs. À la différence de nombreuses autres plateformes de formation, notre engagement envers votre succès académique est continu et tangible. Nous employons des illustrations personnalisées et originales pour dynamiser le processus d'apprentissage, le rendant plus engageant et efficace. Cette approche stimule la mémorisation et la compréhension, améliorant ainsi votre expérience d'apprentissage..

Capture d'écran sur Maxdecours pour l'EMC de seconde

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